ขอบเขตของเศรษฐศาสตร์

ในบทความนี้เราจะหารือเกี่ยวกับขอบเขตและลักษณะของเศรษฐศาสตร์

นักเศรษฐศาสตร์แตกต่างกันในมุมมองของพวกเขาเกี่ยวกับขอบเขตของเศรษฐศาสตร์ ขอบเขตของวิชาเศรษฐศาสตร์นั้นเป็นวิชาที่กว้างขวางและครอบคลุมไม่เพียง แต่เนื้อหาสาระเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งอื่น ๆ อีกมากมายเช่นลักษณะทางวิทยาศาสตร์ความสามารถในการผ่านการตัดสินคุณค่าและเพื่อเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาในทางปฏิบัติ

ด้วยการทำให้เศรษฐศาสตร์เป็นศาสตร์ของมนุษย์ร็อบบินส์ได้ขยายขอบเขตของหัวเรื่องโดยไม่จำเป็น ดังนั้นตามมุมมองของร็อบบินส์เศรษฐศาสตร์จะศึกษาปัญหาที่พบโดยโรบินสันครูโซที่อาศัยอยู่ในเกาะโดดเดี่ยวที่ไม่มีการติดต่อกับส่วนที่เหลือของโลก

เขาต้องเผชิญกับปัญหาการเลือกระหว่างการทำงานและการพักผ่อน เขาต้องใช้เวลาเพื่อความอยู่รอดของเขา - เพื่อเก็บผลไม้และราก เขาใช้เวลาที่เหลือในการนอนหลับหรือเพลิดเพลินกับการพักผ่อน ดังนั้นเขายังต้องเผชิญกับปัญหาในการกระจายเวลาของเขาระหว่างปลายด้านต่างๆ ดังนั้นโรบินสันครูโซก็ต้องเผชิญกับปัญหาของการเลือกและแน่นอนจะต้องอยู่ในขอบเขตของคำนิยามของร็อบบินส์

อย่างไรก็ตามนักเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ส่วนใหญ่เช่น RG Lipsey, Paul Samuelson Milton Friedman และอื่น ๆ มองว่าเศรษฐศาสตร์ไม่ใช่มนุษย์ แต่เป็นสังคมศาสตร์ ดังนั้นเศรษฐศาสตร์ไม่ควรศึกษาปัญหาการเลือกบุคคลเช่นโรบินสันครูโซ

ควรศึกษาปัญหาการเลือกในกรณีที่มีผลกระทบทางสังคมเพราะมนุษย์อาศัยอยู่ในสังคมและบุคคลมักมีปฏิสัมพันธ์กับสมาชิกคนอื่น ๆ ของสังคม

ตัวอย่างเช่นการควบคุมราคาน้ำมันก๊าดมีผลที่ต้องการในการลดค่าใช้จ่ายในการปรุงอาหารสำหรับผู้บริโภคบางคน แต่พวกเขายังลดการอนุรักษ์น้ำมันก๊าดทั้งจากผู้บริโภคเหล่านั้นและแรงจูงใจจากผู้ผลิตเพื่อนำน้ำมันก๊าดมาสู่ตลาดมากขึ้น

ผู้บริโภคอื่น ๆ จะถูกบังคับให้ต้องพึ่งพาแหล่งพลังงานอื่น ๆ ที่มีราคาแพงกว่าผลักดันให้ราคาของแหล่งพลังงานเหล่านี้สูงขึ้น ดังนั้นการควบคุมยังสร้างผลลัพธ์ที่ไม่ได้ตั้งใจทำให้ต้นทุนด้านพลังงานสำหรับผู้บริโภคบางรายเพิ่มขึ้น

ความคิดทางเศรษฐกิจที่ดีเรียกร้องให้เรารับรู้ถึงผลกระทบที่สอง สิ่งนี้อธิบายได้ว่าทำไมนักเศรษฐศาสตร์จำนวนหนึ่งในขณะเดียวกันก็ตระหนักถึงความขาดแคลนของทรัพยากรและปัญหาของการเลือกที่เกิดขึ้นจากเศรษฐศาสตร์ที่อธิบายว่าเป็นสังคมศาสตร์และไม่ใช่วิทยาศาสตร์ของมนุษย์

ดังนั้นตามที่ T. Scitovsky เศรษฐศาสตร์เป็น “ สังคมศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารทรัพยากรที่หายาก” ในทำนองเดียวกัน AC Cairn-cross กำหนดเศรษฐศาสตร์ว่าเป็น ความพยายามเหล่านี้มีปฏิสัมพันธ์อย่างไรผ่านการแลกเปลี่ยน” เศรษฐศาสตร์ทั้งสี่ด้านนี้อาจถูกกล่าวถึง

1. หัวข้อ:

ถ้าเรามองในมุมกว้างเกี่ยวกับวิชาเศรษฐศาสตร์เราอาจพูดได้ว่าเศรษฐศาสตร์คือการศึกษาปรากฏการณ์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับความมั่งคั่งและคุณค่า เป็นหนึ่งในสังคมศาสตร์ที่จัดการกับสินค้าเศรษฐกิจการสร้างความมั่งคั่งผ่านความพึงพอใจของความต้องการของมนุษย์คำอธิบายของความมั่งคั่งมูลค่าและราคาการกระจายรายได้และกลไกการแลกเปลี่ยนและตลาดของเศรษฐกิจ

จากข้อมูลของร็อบบินส์เศรษฐศาสตร์ได้ทำการศึกษาปัญหาของการใช้ปัจจัยที่มีอยู่ในการผลิตให้มีประสิทธิภาพมากที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อให้บรรลุความต้องการสูงสุดของสังคมในด้านสินค้าและบริการ จุดประสงค์สูงสุดของความพยายามทางเศรษฐกิจคือการสนองความต้องการของมนุษย์สำหรับสินค้าและบริการ

ปัญหาคือในขณะที่ความต้องการนั้นแทบจะไม่ จำกัด ทรัพยากร - ที่ดินแรงงานทุนและองค์กร - มีอยู่ตลอดเวลาในการผลิตสินค้าและบริการมีข้อ จำกัด ในการจัดหาคือทรัพยากรขาดแคลนเมื่อเทียบกับความต้องการสำหรับพวกเขา .

ข้อเท็จจริงของความขาดแคลนหมายความว่าเราจะต้องทำการเลือกเสมอ หากจะยกตัวอย่างง่ายๆทรัพยากรเพิ่มเติมเพื่อรองรับการผลิตรถยนต์จะมีทรัพยากรน้อยลงสำหรับการสร้างถนนหรือสะพานหรือจัดตั้งโรงเรียนและโรงพยาบาล ดังนั้นเศรษฐศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งความขาดแคลนหรือเป็นการศึกษาปัญหาความขาดแคลน

อย่างไรก็ตามเศรษฐศาสตร์ไม่ได้ศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ในทางอื่น ๆ เช่นวิชาสรีรวิทยาหรือจิตวิทยาศึกษา เศรษฐศาสตร์ไม่ต้องสงสัยเลยว่าวิทยาศาสตร์ แต่มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์บริสุทธิ์ (แน่นอน) เช่นฟิสิกส์เคมี

ชีววิทยาหรือคณิตศาสตร์ เศรษฐศาสตร์เป็นศาสตร์ทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับวิธีที่เราแก้ปัญหาเศรษฐกิจของสังคม เนื่องจากข้อมูลทางเศรษฐกิจที่มากมายและโอกาสที่เพียงพอสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในโลกแห่งความจริง Samuelson เรียกมันว่า 'ราชินีแห่งสังคมศาสตร์'

แต่มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์ที่แน่นอน นอกจากนี้ยังอาจกล่าวเสริมอีกว่าการศึกษาเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่แบ่งออกเป็นสองส่วน ได้แก่ เศรษฐศาสตร์จุลภาคหรือทฤษฎีราคา (เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของตัวแทนหรือหน่วยทางเศรษฐกิจเช่นผู้บริโภครายบุคคลหรือ บริษัท ธุรกิจ) และเศรษฐศาสตร์มหภาค การศึกษามวลรวมบางอย่างเช่นรายได้ประชาชาติผลผลิตระดับการจ้างงานระดับราคาหรือแม้แต่อัตราการเติบโตของเศรษฐกิจหรือการศึกษาระบบเศรษฐกิจในจำนวนทั้งหมด)

2. วิทยาศาสตร์หรือศิลปะ:

เป็นเวลานานที่มีการโต้เถียงกันในหมู่นักเศรษฐศาสตร์ว่าเป็นวิทยาศาสตร์หรือศิลปะ สมาชิกของโรงเรียนคลาสสิกภาษาอังกฤษเช่น Adam Smith, TR Mathus และ David Ricardo มีทัศนะว่าเป็นวิทยาศาสตร์บริสุทธิ์ที่มีหน้าที่อธิบายสาเหตุของปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจเช่นการว่างงานเงินเฟ้อการเติบโตที่ช้าหรือการค้าขาย การขาดดุล

ตามที่นักเขียนคลาสสิกเศรษฐศาสตร์เป็นเพียงการศึกษาความสัมพันธ์ของสาเหตุและผลกระทบ

อย่างไรก็ตามนักเศรษฐศาสตร์แบบนีโอคลาสสิคและสมัยใหม่ได้ชี้ให้เห็นว่าเศรษฐศาสตร์เป็นทั้งวิทยาศาสตร์และศิลปะ เพียงเพื่อรักษาเศรษฐศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์คือการปล้นมันมีค่าในทางปฏิบัติ ดังที่เคนส์ได้แสดงความคิดเห็นไว้ว่า“ คนที่ปฏิบัติได้……. โดยปกติแล้วจะเป็นทาสของนักเศรษฐศาสตร์ผู้สิ้นชีวิต” ดังนั้นเศรษฐศาสตร์จึงมีทั้งด้านทฤษฎีและด้านปฏิบัติหรือด้านประยุกต์ กล่าวอีกนัยหนึ่งเศรษฐศาสตร์ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นวิทยาศาสตร์ แต่มันเป็นทั้ง 'แสงและแบกผลไม้'

อัตราเงินเฟ้อการว่างงานการผูกขาดการเติบโตทางเศรษฐกิจมลพิษตลาดเสรีกับการวางแผนจากศูนย์กลางความยากจนความสามารถในการผลิตและปัญหาอื่น ๆ ในปัจจุบันล้วน แต่ครอบคลุมในการศึกษาเศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์เป็นสังคมศาสตร์ที่มีปัญหาและปัญหาที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะนั้นเป็นประเด็นสำคัญในยุคสมัยของเรา

เศรษฐศาสตร์ไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับปัญหาใหญ่ของสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัญหาส่วนบุคคลเช่นงานค่าแรงการว่างงานค่าครองชีพภาษีและการลงคะแนนเสียง

ความสำเร็จของเศรษฐศาสตร์ได้ทำให้มันเป็นวิทยาศาสตร์ทางสังคมที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด ไม่มีสังคมศาสตร์อื่นใดที่มีผลกระทบที่เท่าเทียมกันในการใช้เหตุผลและวิทยาศาสตร์ในการกำหนดชะตากรรมทางสังคมของประเทศ ไม่มีสังคมศาสตร์อื่นใดที่มีรางวัลโนเบล

โทมัสคาร์ไลล์นักประวัติศาสตร์ในศตวรรษที่สิบเก้าให้เศรษฐศาสตร์ชื่อเล่น 'วิทยาศาสตร์กลุ้มใจ' บางทีเศรษฐศาสตร์ก็ได้รับชื่อเสียงว่าเป็นศาสตร์กลุ้มใจเพราะนักเศรษฐศาสตร์ให้ความสำคัญกับต้นทุนหรือเพราะพวกเขาให้ความสำคัญกับแง่ลบในแต่ละช่วงของวงจรธุรกิจนั่นคืออัตราเงินเฟ้อในช่วงการขยายตัวและการว่างงานในช่วงตกต่ำ เศรษฐศาสตร์เป็นวิชาที่มองโลกในแง่ดีจริงๆในหลาย ๆ ด้าน

3. เชิงบวกหรือเชิงบรรทัด:

ประเด็นที่ถกเถียงกันอีกประการหนึ่งของเศรษฐศาสตร์คือการตัดสินว่าเป็นกลางหรือผ่านการตัดสินคุณค่า สมาชิกของโรงเรียนคลาสสิกภาษาอังกฤษมีความเห็นว่านักเศรษฐศาสตร์ไม่ควรที่จะทำคำสั่งเชิงบรรทัดฐานหรือผ่านการตัดสินคุณค่าใด ๆ เกี่ยวกับความปรารถนาหรืออื่น ๆ ของการตัดสินใจทางเศรษฐกิจ

สมาชิกของโรงเรียนคลาสสิคบางคนถึงกับแสดงความคิดเห็นว่านักเศรษฐศาสตร์ไม่ควรให้คำแนะนำในเรื่องใด ๆ

ซึ่งหมายความว่าเศรษฐศาสตร์ควรมีความเป็นกลางเมื่อสิ้นสุดการพิจารณา อย่างไรก็ตามมุมมองเดียวกันได้รับการยืนยันโดย Robbins ซึ่งแสดงความคิดเห็นว่าหน้าที่ของนักเศรษฐศาสตร์คือการสำรวจและอธิบายไม่ใช่เพื่อสนับสนุนหรือประณาม นี่หมายความว่านักเศรษฐศาสตร์ควรสิ้นสุดตามที่กำหนด งานของพวกเขาคือการค้นพบวิธีและวิธีการในการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ (เช่นเพื่อค้นหาวิธีการบรรลุวัตถุประสงค์)

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าด้วยการ จำกัด ตัวเองให้อยู่ในมุมมองเชิงบวกของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ (โดยมุ่งเน้นไปที่การจัดสรรทรัพยากรและการประเมินมูลค่าของสินค้าและปัจจัยต่างๆ) ร็อบบินส์ได้ จำกัด ขอบเขตของเศรษฐศาสตร์ไว้อย่าง จำกัด เขาปฏิเสธเศรษฐศาสตร์ที่เหมาะสมในการศึกษาสวัสดิการ

ดังที่เขาได้ให้ความเห็นว่า “ ไม่ว่าเศรษฐกิจใดก็ตามที่เกี่ยวข้องก็ไม่ได้เกี่ยวข้องกับสาเหตุของสวัสดิการวัสดุเช่นนี้” เขายังเพิกเฉยต่อเศรษฐกิจมหภาคโดยรวมเช่นเดียวกับปัญหาของประเทศกำลังพัฒนาเช่นอินเดีย

ดังนั้นมุมมองทางเศรษฐศาสตร์ของ Robbins ไม่เพียง แต่ด้านเดียว แต่ยังทำให้เข้าใจผิดอีกด้วย งานของนักเศรษฐศาสตร์ไม่เพียง แต่จะอธิบายว่าทำไมบางสิ่งเกิดขึ้น (เช่นทำไมมีการว่างงานจำนวนมากในอินเดียทั้งๆที่มีการพัฒนาทางเศรษฐกิจตามแผนที่วางไว้หรือเหตุใดจึงมีความไม่เท่าเทียมกันในการกระจายรายได้และความมั่งคั่ง ระบบภาษีเงินได้แบบก้าวหน้า)

มันมีความสำคัญเท่าเทียมกันในการผ่านการตัดสินว่าสิ่งที่ดีหรือไม่ดีจากมุมมองด้านสวัสดิการของสังคม ตัวอย่างเช่นมันไม่เพียงพอสำหรับนักเศรษฐศาสตร์ที่จะอธิบายปัญหาปัจจุบันของการกระจายรายได้และความมั่งคั่งในอินเดียที่ไม่เท่ากัน

มันเป็นหน้าที่ของนักเศรษฐศาสตร์ที่จะประณามปรากฏการณ์นี้และเสนอมาตรการบางอย่างที่รัฐบาลควรนำมาใช้เพื่อแก้ไขปัญหาความไม่เท่าเทียมกัน

ซึ่งหมายความว่าเศรษฐศาสตร์เป็นทั้งวิทยาศาสตร์เชิงบวกและเชิงบรรทัดฐาน ในขณะที่เศรษฐศาสตร์เชิงบวกคือการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของ 'อะไร' ในความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจเศรษฐศาสตร์เชิงบรรทัดฐานเกี่ยวข้องกับการตัดสินเกี่ยวกับ 'สิ่งที่ควรจะเป็น' ในเรื่องเศรษฐกิจ (มุมมองทางเศรษฐกิจปกติไม่สามารถพิสูจน์ได้ว่าเป็นเท็จเพราะพวกเขาอยู่บนพื้นฐานของการตัดสินคุณค่า)

4. ลักษณะการแก้ปัญหา:

นักเศรษฐศาสตร์แบบคลาสสิกเชื่อว่าเศรษฐศาสตร์ไม่สามารถแก้ปัญหาในทางปฏิบัติได้เพราะแง่มุมต่างๆในชีวิตของผู้คนที่ไม่ใช่เศรษฐกิจ (สังคม, การเมือง, จริยธรรม, ศาสนาและอื่น ๆ )

ดัง JM Keynes แสดงความคิดเห็นในปี 1923:

“ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ไม่ได้ให้ข้อสรุปที่จับต้องได้ทันทีที่ใช้บังคับกับนโยบาย มันเป็นวิธีการแทนที่จะเป็นหลักคำสอนเป็นเครื่องมือของจิตใจเทคนิคในการคิดซึ่งช่วยให้ผู้ครอบครองได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง”

อย่างไรก็ตามมุมมองนี้ไม่ถูกต้อง ในความเป็นจริงหน้าที่หลักของนักเศรษฐศาสตร์คือการกำหนดนโยบายและเสนอแนะวิธีแก้ปัญหาเศรษฐกิจ การยอมรับเศรษฐศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการกำหนดนโยบาย

ผู้กำหนดนโยบายที่ไม่เข้าใจผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขาไม่น่าจะไปถึงเป้าหมายได้ จุดที่สำคัญที่สุดที่ควรทราบคือนักเศรษฐศาสตร์สามารถแนะนำวิธีแก้ปัญหาเศรษฐกิจของสังคมเช่นการว่างงานเงินเฟ้อการขาดดุลการค้าและการเติบโตที่ช้า

นี่คือเหตุผลที่รัฐบาลสมัยใหม่ใช้ความช่วยเหลือจากนักเศรษฐศาสตร์ในการกำหนดนโยบายการเงินและอัตราแลกเปลี่ยน นับตั้งแต่ยุคการตกลงใหม่ในช่วงทศวรรษที่ 1930 นักเศรษฐศาสตร์ได้ก้าวไปข้างหน้าในการวิเคราะห์นโยบายของรัฐบาล

เศรษฐศาสตร์เสนอวิชาสังคมศาสตร์ที่มีแบบจำลองสำหรับการจัดระเบียบข้อเท็จจริงและเพื่อคิดเกี่ยวกับทางเลือกเชิงนโยบาย ในความเป็นจริงสภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจสหรัฐมีความโดดเด่น ไม่มีหน่วยงานถาวรดังกล่าวอยู่สำหรับวิทยาศาสตร์สังคมอื่น ๆ อันที่จริงนักวิทยาศาสตร์ไม่กี่คนที่มีความสุขกับชื่อเสียงมากนักในฐานะนักเศรษฐศาสตร์ JK Galbraith, Paul Samuelson, Lester Thurow หรือ Milton Friedman

 

แสดงความคิดเห็นของคุณ